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默认日前，《国家体育总局办公厅关于做好2016年优秀运动员免试进入高等学校学习有关事宜的通知》（以下简称《通知》）发布，引起了广泛热议。
究竟哪些运动员能够享受到这项利好政策？进入大学后，他们如何平衡训练和学习？高校又是如何看待这些“特殊学子”？毕业之后，运动员的出路又在哪里？带着这些疑问，记者采访了体育、教育相关部门以及部分高校。这个对于高水平运动员来说相当于大学“绿卡”的政策，究竟能给他们的前途带来什么？
一 门槛
根据目前现有的政策，优秀运动员上大学有两条主要途径——免试和单独招生考试（单招）。前者主要针对一些比较拔尖的运动员，名额也比较有限。根据《通知》，免试运动员必须具备以下几个条件：首先，符合2016年高考报名条件，并取得生源所在地高考报名号。其次，办理正式招收手续、工资关系在体育系统运动队且工资实行运动员基础津贴和成绩津贴（职业运动员不受此条件限制）。其中最重要的一点是，运动成绩优异并满足以下任意一条：获得47个指定项目比赛全国前三名、亚洲前六名、世界前八名，足球、篮球、排球、田径和武术项目运动健将称号，以及国际级运动健将称号。
另一条途径就是体育单招，相对而言，机会和名额会多一些。全国目前大约有98个高校都有体育单招，比如我省的浙江大学、浙江财经大学等。但它对于文化方面的要求更高，浙江财经大学游泳队教练左宇飞告诉记者，体育单招也是需要考试的，包括文化考试与体育专业考试。其中，文化考试由教育部考试中心出题，体育专业则由各院校自主命题，如果通不过便不能被录取。
那么，优秀运动员该如何申请免试进入象牙塔深造呢？据省体育局相关处室负责人介绍，首先由学生本人联系想去的学校，经过沟通对方同意接收。学校发文上报给项目中心，经项目中心审核后，上报国家体育总局。同时，教育部也会对申请进行审核，审核通过后在全国发文，运动员所在省的招生办就会把档案发到接收学校。
值得一提的是，优秀运动员申请的大学和专业一般与其从事的运动项目有很大的关系。以2015年为例，经审核，国家体育总局、教育部等部门推荐了667名运动员免试进入高校学习，其中多数运动员申请的是北京体育大学、首都体育学院等体育类院校。另外，记者在2015年推荐名单中发现，70%以上的免试运动员申报运动训练专业，其次是体育教育、人力资源管理等专业。
二 学习
和很多通过正常义务教育以及国家统一高考进入大学不一样，运动员们大多没有接受过完整的、系统的文化教育，这样一来，能否适应高校的学习环境也成了不可回避的问题。
记者在采访中发现，针对运动员学生，不少院校都会有一些宽松的政策，比如普通本科生须在四年内获得足够的学分才能拿到毕业证，运动员则实行弹性学制，可以延迟两年时间读完。另外，运动员还可以凭少量体育分抵扣学分。
从2015年开始，教育部开始对免试运动员进行考核，各大学在不同程度上对免试运动员做了一些要求，正所谓“宽进严出”。为避免出现运动员中途退学的情况，国家体育总局也同院校建立教育平台，即使学生因训练不去学校上课，也会有专门的老师通过网络进行授课辅导，最终学生通过考试达到学校的要求，同样可以获得学分。
值得一提的是，根据运动员的特点，不少高校还对运动员做出了针对性的安排。比如，体操世界冠军黄慧丹，去年以国际健将身份免试入读浙江大学运动训练专业。目前她已经办完所有注册手续，确认成为浙大学生。由于今年有奥运会的备战任务，她暂时休学一年，明年浙大将通过网络远程对她授课。“等到她退役之后，再进入浙大进行全日制的学习。” 黄慧丹的教练徐惊雷说。其实，除去平时需要进行各种训练比赛的时间，剩下的时间这些运动员需要完成的任务和一般学生并无二致。
三 目的
近年来，浙江大学招收了不少免试运动员，奥运冠军周苏红、朱启南就是浙大学子。随之而来有关功利思想的言论也被炒得沸沸扬扬。
有人认为高校接受优秀运动员主要看中的是运动员的名声对于学校品牌的价值，这种动机无可厚非，但学校关键是要加强对运动员学业上的关照和用心。毕竟传统的封闭训练和管理体制下的运动员文化知识有限，很多时候需要采取开小灶的方式才能让他们真正学到文化知识。这一点，几乎成为了所有高校的一个共识。
也有人认为，有些运动员看中的是名牌大学的社会影响力。其实不然，在采访中，不少运动员透露，他们只是单纯想通过大学学习为自己充电。
周苏红凭借奥运冠军的头衔，就读清华、北大等名校并非难事，而她之所以选择入读浙大英语系，和普通学生一样进行全日制学习，为的是自己能更加适应今后的人生发展道路。
为了尽快吸收知识，她一年选择10多门课，从周一到周五，从早上到晚上，她穿梭于紫荆港、西溪等校区。“因为过去学习不是很系统，从小在专业队，再回到校园，确实感觉很辛苦。平常有很多不懂的，老师和同学都很愿意帮我。加上自己的努力，顺利完成了学业。”周苏红回忆在浙大学习的经历，依旧兴奋不已。对她来说，这段经历不仅是知识的学习，更是一种观念上的提升，而浙大自由自主的学习氛围也让她学会了如何自主学习、独立思考，“相对于普通学生，运动员这个群体有着自己的特点，虽然在动笔、动脑等环节缺乏相应的基础训练，但运动员聪明程度不差、吃苦能力更强，特别是比普通学生更加珍惜学习的机会。”
四 出路
据了解，为鼓励运动员参加文化学习，提高文化水平，中华全国体育基金会于2003年在全国范围内实施在役运动员奖学金、退役运动员助学金项目。
在国家政策的支持和鼓励下，浙江竞技体育大本营——浙江体育职业技术学院对运动员的学习同样重视。浙江体育职业技术学院人事处相关工作人员告诉记者，对于一些优秀的退役运动员，学院会有相应的岗位安排，前提是运动员能够胜任这份工作，这就需要提升专业知识和自身能力。所以平时也会通过加强文化教育的方式，帮助他们提升文化素质和学历层次。
从目前来看，更多的运动员退役后去做教练员，但即便如此也需要学习一些真本领、硬知识。接受过高等教育的运动员都明白学习对自己今后的人生带来的帮助，所以现在有越来越多的运动员选择寻找机会继续读硕士、博士。虽然像李宁坚持在北京大学默默地学习历史和法律，并成为一代体育商界领袖这样的成功案例毕竟少数。与普通人相比，运动员总归是有了更多进入象牙塔深造的机会，相信他们离开运动场之后的人生道路，也会越走越顺。
记者手记
有人认为，运动员免试上大学是剥夺了其他同龄人的受教育机会，属于一种教育不平等。
有人指出，多数运动员在大学读书是挂名的，课堂上难以见到他们的身影。
有人不赞成优秀运动员免试进大学，认为他们中的很多人应该从中学甚至小学开始学起。
笔者半年前研究生毕业，考研的艰辛自不必说，回想当时日夜备战，用“废寝忘食”都不为过。所以看到这则新闻，我就开始思考，凭什么就可以免试？
这个事情确实有些敏感，在采访过程中多次遇到困难。不管是个人还是学校，总是不愿多说，甚至拒绝采访。
随着采访不断深入，笔者渐渐了解运动员那些不为人知的艰辛。就像周苏红说的，运动员的辛苦，外人是体会不到的，二十多年如一日，没有节假日，没有休息日，从早到晚，每天苦练，流汗甚至流血。更何况，免试针对的是那些为国家挣得至高荣誉的优秀运动员，我们凭什么反对？
当今应试教育的普遍问题，不少学生高考前奋笔疾书，一旦冲破高考线，就以抱着电脑看剧玩游戏为乐了。或许，运动员的韧性和吃苦精神正是当下大学生所缺乏的。
眼下，运动员面临的尴尬是：过去没有进行过系统性的学习，一旦进入大学，是为了一纸文凭还是学到真知识，是他们需要正视的问题。
好在，大学“宽进严出”的要求也正是让运动员真正学到一些东西，不需要脱胎换骨，只需要不断超越。
（许伊雯）
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