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默认“传球，快……”“加油！加油……”“耶！进啦!”一个个稚嫩的身影,一阵阵奋力的呐喊，一声声激动的欢呼。在灿烂的阳光下，衢江区第二小学的绿茵场上，这一幕正在不断地上演。
衢江区第二小学是2015年12月建成投入使用的一所新学校。虽然目前只招收了一年级，但在建校伊始，该校就提出了“阳光体育，快乐足球”的校园足球文化理念，把足球运动作为学校传统体育项目来建设，把足球特色融入一年级体育课程，真正做到足球从娃娃抓起。
为了扎实建设校园足球课程，以足球运动带动学校其它体育运动的开展，促进学生体质健康水平全面提高，该校多措并举：一是在家长会上发放《足球进校园活动倡议书》，向家长介绍足球运动的重要性，争取家长对学校工作的支持和配合；二是上好每周一堂足球课，让学生了解足球知识，学习基本动作，培养学生对足球运动的兴趣；三是把校园足球运动与“阳光大课间活动”结合起来，利用每天一小时的阳光健身活动时间，让全校师生统一学习由该校体育老师自编的一套足球操；四是开设足球拓展性课程，对有运动天赋的足球苗子进行强化训练，积极组织筹建校园足球队。
目前，该校已初步形成了足球环境熏陶人、足球比赛锻炼人、足球文化感染人、足球精神鼓舞人的校园足球文化特色。足球课程的实施在增强学生体质的同时，也进一步丰富了学生的校园生活。更重要的是，校园足球文化培养着学生拼搏进取、团结协作的体育精神，这也是学生成长过程中不可缺少的社会精神。
“看着足球课上孩子们对基本动作的执着练习，看着大课间孩子们做着整齐、灵活的足球操，看着那一张张兴奋、活泼、可爱的笑脸，我们更有信心、有决心、有责任把校园足球课程建设好，让‘阳光体育，快乐足球’在全校师生心中生根发芽，绽放出绚烂多姿的生命之花！”该校校长余胜秋说。
（衢体）
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