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默认不会画画的“摄影师”不是好的体育老师，乍一听这话你可能觉得不知所云。事实上，这些身份所对应的技能对于杭州南肖埠小学体育老师郑刚来说，只是冰山一角罢了。除此之外，像数学课、计算机课、科学课（桥梁建设），他都能手到擒来（本报曾于2016年6月17日3版对郑刚进行过报道）。最近，多才多艺的郑刚又凭借出色的绘画功底红遍了网络。
多年国画功底 借儿子书皮走红
前段时间开学季，郑刚靠着给儿子画的书皮迅速在朋友圈走红，普通的牛皮纸书皮加上他本人临摹的惟妙惟肖的丰子恺作品显得很上档次。郑刚感慨道：“一方面自己有着多年的国画积累，画在书皮上，另一方面对孩子也是一种艺术熏陶，能提升孩子的自豪感。”
追溯郑刚的国画生涯，可得从小学五六年级开始。当时对画画情有独钟的郑刚在美术课上屡屡得到老师的赏识，初一的时候就参加了浙江省艺术团的比赛，并且获奖，算得上是“年少成名”。随即郑刚就被招到省艺术团潜心进修，这一学就是7、8个年头，后来读师范后，依然选修国画。谈及“一条道走到黑的”原因，在郑刚看来，“国画更为简洁，留白，疏密的关系，浓墨和淡墨这种明暗的关系，和西洋画和彩画，是两种不同的表现方式，相比之下，我还是钟爱前者。”
郑刚还有机会继续在国画这条路上走更远，“当时中国美院招社会化班，自己也想去报一下，主要是为了提高嘛，因为之前都是以临摹古画为主，自己创作这块非常有限，虽然基本功在，但是创造性方面还是欠缺一些，只不过当时报名人数达不到，所以遗憾放弃了。”
勇于尝试新鲜事物摸索自学电脑
上世纪九十年代初，那时候电脑对于人们来说算是一个新鲜事物。怎么样去接触电脑，能否学会学懂，再去教会学生，在此之前郑刚心里也没底，用他的话说“自行摸索，摸着石头过河。无非是拆了装，再拆再装，一点熟悉，反复熟练的过程。”
1998年，当时郑刚还在茅以升实验学校，恰逢校方兴建电脑机房，郑老师开始摸索学习，“那时候的电脑还没有光驱，用的都是软盘，可能一个软件需要10几张软盘才能搞定。不同的内容需要的时间也不尽相同，像文字处理的话，因为从WORD6.0开始，可视化的东西比较多，教得就比较快一点，像FLASH动画则需要的时间就会更长一点，1、2学期之后，就能让孩子熟练掌握。”郑刚就是这样一点一点成为最早一批电脑老师。
喜好摄影用镜头记录精彩
郑刚的爱好可不止这些，拿起相机的他同样也是有模有样，“因为学校男老师偏少，一些活动场面的拍摄都是我来参与较多，摄影和学校工作关系密切，相机自己能够玩转。”从胶片相机，到现在的数码单反，由静态的摆拍到动态的抓拍，从活动到风景再到人物，郑刚镜头下的焦点，从来都不让精彩流失。
其他学科，像语文课需要有老师来顶班的，郑刚也能“临危受命”，紧急救火；还有科学课，在茅以升实验学校时，有关桥梁结构设计的特色课程，郑刚在没有经过科班学习的情况下自学成才，所教的学生还曾参加全国未来工程师的比赛中获奖。会数学、能踢球、爱摄影、画国画、懂电脑，这位多才多艺的老师简直像是多面手。
□本报记者 马二龙
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