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默认一所学校的体育场地设施向公众开放，这并不稀奇，但在滨江有所学校不仅将室内场地向社会俱乐部开放，更以“互惠互利”为原则，借助社会力量提升学校后备体育人才培养水平。且一做就是11年。
这样双赢的尝试发生在杭州滨江区闻涛小学。
俱乐部进校园11年
免费教学换取场地使用
正值暑假，不少孩子都用各种兴趣班和课外活动把假期排得满满的。闻涛小学的同学也一样，只不过练习羽毛球成了很多孩子的“体育作业”。
“暑假校队不用训练，但我时常会在群里给他们支招。”闻涛小学羽毛球队主教练金虹不爱闲着，对于经常有家长在微信群里咨询她孩子打球的事，她都会不厌其烦地解答。金虹说，这是她做了11年校队教练的习惯，改不掉。
记者了解到，早在2008年学校和金虹所在的羽毛球俱乐部签下协议，校方允许俱乐部使用学校体育馆，作为交换条件，俱乐部向学校学生提供免费的公益体育培训。至此，一家社会羽毛球俱乐部进驻杭州公立小学，开启了长达11年之久的“双赢”模式。
协议一年一签
专业授课好苗不断涌现
如何保证双方履约？一纸协议让合作变得有据可依。“通常一年一签，这么多年了，大家关系都很好。”学校副校长王文国告诉记者，起初的尝试也是抱着试一试的心态，没想到一坚持就是十多年。
“与俱乐部合作让我们得到减负，校羽毛球队的授课教学甚至外出比赛，基本都由他们负责。”王文国告诉记者，作为回报，学校允许俱乐部每周一、周三和周六，各有半天使用室内体育馆的权利。
“校队目前有30名队员。学校给了我们充分的自主权，练什么和怎么练都由我们自己决定。”金虹表示，每周一至周四放学后，都会组织校队训练，时长为一小时，11年下来已累积1000多小时。而正是这份来自高水平团队的助力，闻涛小学羽毛球队频频在省市比赛中斩获好成绩。其中，也涌现了不少好苗子，杨智媛目前是省羽毛球队一线队员，而另一名队员胡哲安也刚刚进入省队深造。
好经验可复制
也需“天时地利人和”
闻涛小学的好经验是否能在更多地方推广？
杭州作为我省学校体育场地设施开放的先行者，2017年，全市共有570所符合条件开放的学校全部向社会开放，开放率达100%。记者了解到，去年杭州进一步发力，滨江区20所公办中小学室内体育场地（馆）正式对外开放。不过，目前只对滨江的社会团体、组织、单位、专业体育活动公司、体育项目类俱乐部等开放。
与闻涛小学相似，杭州滨和小学室内篮球馆向社会开放。然而，学校相关负责人向记者透露，由于在需求与供给上不对称，学校方目前并没有计划与社会单位合作。
闻涛小学的做法固然值得称道，但在专家看来也需“天时地利人和”。“目前看还是个例，闻涛刚好碰到了这么一支较为专业的社会团体，双方需求也对等，可谓一拍即合。”杭州师范大学教授周金承同时谈到，校方借助社会力量助力学校体育发展，又惠及百姓全民健身这样的结果无疑是利益最大化的。但是否所有学校都能像闻涛小学一样，寻找到自身与“门客”的供需契合点，则不应强求，可让有条件的学校先试先行。
本报记者 马 超
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