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默认每逢周五，丽水星池舞蹈的拉丁舞老师曾诗情都会来到丽水市特殊教育学校，与丽水市特殊教育学校舞蹈老师赵丽君一起，带着十多名听障孩子，不断向艺术梦想靠近。所有人都未曾向命运低头，凭借对舞蹈的热爱，一张张充满阳光的笑脸，克服了常人难以想象的困难，绽放在舞台和赛场上，展示着自强不息的迷人风采。
不一样的人生起点 一样的努力
“2018年一个偶然的机会，通过我的一名学员认识了丽水市特殊教育学校的老师赵丽君，在她朋友圈里看到有志愿者给学校的孩子们上英语课，孩子们学得特别认真，我就想着能不能为他们做点事，于是联系了赵老师，希望能带着孩子们学习拉丁舞。”曾诗情说，自己从事拉丁舞教学已经18年了，其中有10年都留给了丽水教学，对秀山丽水充满了不一样的感情。
在得知曾诗情的想法后，赵丽君非常支持。从2018年9月开始，曾诗情在每个周五下午，都要来到丽水市特殊教育学校，义务为孩子们上拉丁舞课。
“这是一群特殊的学员，但是他们是我教过的孩子里最专注的。”曾诗情感慨。她还记得第一次上课，4名男生4名女生早早就到了舞蹈室等着她，当时她还不会手语，都是由赵丽君做翻译，8名孩子眼睛一直盯着曾诗情，一堂课下来，曾诗情就下定决心，一定要带着这些孩子，走向更广阔的的舞台。
不一样的训练方法 一样的决心
听力正常的人可能永远无法体会生活在无声世界的滋味。让听障的孩子们跳好节奏感极强的拉丁舞，他们要克服常人难以想象的困难。
在教学方式上，曾诗情和赵丽君要探索出适合听障孩子们学习的教学方法。普通教学中一句话就能讲清楚的走位、动作连接，在面对这群特殊的学生时，就需要更多的耐心、更强的肢体语言去让他们了解，有时还要精心设计相关图案，将其中的变化画出来给孩子们看。
曾诗情笑称，自己现在可以一心多用，在给孩子们示范舞蹈动作的同时，还能用手指为他们打节拍，让他们感受到拉丁舞的魅力，很快，学习舞蹈的人数就激增到了十多名。
“孩子们虽然听不到，但是他们的模仿能力极强。”曾诗情说，虽然大家的舞姿可能没有达到专业标准，但是他们都在用心感受老师教的每一个动作、每一个细节。他们听不到旋律，却要用舞蹈动作来展现音乐中的情感，十分不容易。
不一样的学舞之路 一样的精彩
一个人跳，两个人跳，一组跳，一起跳……为了把复杂的舞步记清、练熟，形成肢体记忆；为了形成默契、配合协调，准确地完成队形变换，老师与孩子们成百上千次地重复着一个动作。
不仅如此，整个舞蹈中两名老师还要在台下为孩子打节拍，让他们跟上音乐旋律。没人退缩，无人抱怨，老师与孩子们挥洒汗水，全力以赴，只为登上不同以往与普通舞者搭档比赛。
在2020中国·丽水体育舞蹈（国标舞）公开赛上，听障舞者王勇和学校老师黄璐茜搭档参加师生组的单项比赛获得所在组别二等奖的好成绩；蓝金艳、张金辉两名听障舞者则在比赛当天发挥出色，一举夺得所在组别的一等奖。
“舞蹈不仅让孩子们感受到了艺术的魅力，更为他们搭建了与外界沟通的又一平台。我们希望通过舞蹈，能帮助孩子们树立自信，阳光乐观地面对生活，拥抱生命的每一天，未来带他们感受更大的舞台。”两位老师动情地说。
（通讯员 蓝 倞 谢潇冰）
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