放大
缩小
默认金华省运会期间，记者见到了白云学校校长叶海涛，他正打着电话。那头，是学校老师正在和他报告前方省运会射击比赛战况：白云学子夺得7金7银4铜，打破1项浙江省最高纪录，5项同龄组纪录，取得了柯城射击历史性的突破。
“对成绩有想法，但远超预期，不敢想能取得这样的成绩。” 叶海涛说，“这批学生全部是由白云学校培养的和负责训练的。”他无比自豪。
火车跑得快,全靠车头带。白云学校成立于2006年，是一所九年一贯制学校，其最大的特色是校内开展的体育教育。而学校的发展，叶海涛的想法起了至关重要的作用。
“从我们这里毕业的初中生，都要求掌握至少两项体育技能。”叶海涛说，学生入学开始就受到专业体育教育。在此基础上，学生可根据自己的爱好选择包括田径、足球、击剑、射击、射箭等不同的项目，学生们能接触到的远不只是普通的体育课。
那么，为何选择体育作为学校特色？
“我认为，体育有一种向上的气。”叶海涛不假思索地说，“我希望学校提供积极向上的力量，也可说是‘正能量’吧。而我觉得，体育就是这种向上的力量。”
将体育列为学校教育重点，在过去会被看作是一种“不务正业”。如何去说服家长和学校老师？因为练习体育，学生的文化课落下了又该如何补救？叶海涛没少在这方面下功夫。
“兼顾体育特长，当时担心的家长不少。”叶海涛回忆，“但我告诉他们，不同的学生不同的发展。不是说让大家都练体育，只是适合练体育的学生需要做下工作。”
在白云学校，所有体校学生都和普通学生被混编入相同的班级，体校生在学习成绩方面没有任何“优待”，一旦成绩不好甚至有可能被取消参加训练的机会。至于学生参加赛事，落下了文化课。叶海涛也想到了法子，“我们会派出文化课老师跟队，比赛学习两不误。学生比赛、集训回来，老师们还要安排补课，最辛苦的是文化课老师。”这些年，白云学校出现了很多文化课成绩非常优异的运动员。他说，体校中真正成为专业运动员的不到10%，体校不只是培养后备人才，而是培养人的地方。
叶海涛对于体育的执着，感染着身边的人。学校老师对这位校长的评价是：“白云学校建校历史短，在短短几年间，不光在体育方面，学校的建设取得全方位跨越式地发展，叶校长起了很强的带头作用。他是个很坚定的人。”
据说，学校的教练们都很“怵”和叶海涛开会。不是因为校长的权威，而是叶海涛经常能问得他们冷汗连连。叶海涛对校队的情况都很了解，还能说出大部分队员的名字和他们的业训情况。叶海涛并不是记忆力超群，唯有两个字“上心”。
“体育的本质是一种文化，体育文化是学校体育事业发展的精神动力。”叶海涛说，“我希望白云学校成为适合每个学生幸福成长的学校。学生们在校园里有幸福感，他们得到成长，并且找到适合自己的道路。”
本报记者 郦琪琛
放大
缩小
默认
