放大
缩小
默认
日前，随着下课铃声响起，衢州市衢江实验小学的同学们鱼贯而出，来到操场上开启一天一次的大课间体育锻炼时间。出乎意料的是，孩子们并没有进行比较常规的跑步、广播体操等较为常规的运动，而是三五成群，有的在跳房子，有的在滚铁环，还有的玩起了跳皮筋、跳大绳等令人怀旧的游戏。
正在跟同学们一起跳大绳的三年六班学生涂予轩毫不掩饰对这种体育游戏的喜欢，跳得满头大汗依然不想停下来；六年级一班学生刘麟茸则在老师的指导下练习滚铁环。跳皮筋也被同学们玩出了新花样，有的在歌谣的节奏里把皮筋一次次用腿挽成花，又一次次绕回来。
看着孩子们乐在其中，衢江区实验小学体育老师刘惠霖很感慨。据悉，“双减”落地后，衢江区实验小学就开始着手设置新课程丰富孩子们课余生活。“我们学校的老师们年龄相仿，所以都有着差不多的童年游戏经历，当邵校长提出想给孩子们开设传统体育项目课程时，大家第一时间着手准备。”——绳子和皮筋都很快就采购完成；跳房子的格子在网上查了之后“照猫画虎”；“就是滚铁环稍微有些难度，幸好当时学校里有个老师比较‘精通’，给孩子们提供了指导。”刘惠霖说。
对于为什么会选择传统游戏项目丰富孩子们的体育课程，刘惠霖说，除了“情怀”，从专业的角度来看，这些游戏对孩子的各项体能都能起到很好的锻炼效果，重要的是，这些游戏大多需要小朋友一起完成，需要孩子们分担角色，相互配合且遵守游戏规则，这对于孩子们的团队合作精神以及身心发展都有很大好处。
本报记者 高玲玲
放大
缩小
默认
