记者手记

对很多大人来说，课间10分钟是一份美好的记忆。或是在教学楼外呼吸新鲜空气，或是在操场上自由活动，或是和同学说笑聊天……不仅可以活动筋骨、调整身心，也能为集中精力上好下一节课做准备。

10分钟是一个很短的时间，可能也就够大人刷几条视频。但对于学生来说，课间10分钟却非常重要。早在2015年，部分权威媒体就做过学校课间活动变“圈养”现象的相关报道，大量媒体和网友随之跟进，呼吁把课间10分钟还给孩子，让孩子们“透口气”。然而多年过去，这依旧是困扰学生、家长、教师及学校的一道难题。某种程度而言，此次关于“课间10分钟”的争议引起广泛关注，是对学生在校教育维度的探讨和反思。

一张一弛，文武之道。把课间10分钟还给学生，承载着学生、家长、学校和社会的期待，也离不开各方的共同努力。

课程是教育的灵魂，一所学校开设什么样的课程，就决定了这所学校培养出来的人才质量。尤其在强调破除“千校一面”的当下，特色课程更是促进学校特色发展的助推器。此外，做好“兜底”安全保障的同时，学校也需要积极作为，多动一些脑筋，多用一些巧思，做好学生安全教育，开发优化课间活动空间，提升学生课间生活的质量。