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默认12月18日，在长兴县煤山镇中心小学，大课间的操场被分割成多个小型足球场，不少学生在此尽情奔跑对抗。教学楼的广场上，另一群学生正有模有样地练习“五禽戏”。“这样的大课间一天两次，加上课间15分钟，全天运动时间远超2小时。”学校党总支书记刘敏森介绍。
2021年，长兴县教育局启动“1+3”学生素养提升行动，将体育作为核心抓手。2024年，县教育局与蔡崇信公益基金会合作的全国首个“以体树人”体教融合县域试点项目正式启动，一场深刻的教育变革拉开帷幕。
义务教育阶段学校实行“每天一节体育课，每周一场比赛”的“天体周赛”模式，让学生每天的体育活动时间不低于两小时，保证学生每周都能上场比赛。2024年5月以来，长兴县46所义务教育阶段学校共举办1.6万余场校内赛事，85%以上的学生参与，中小学生体质健康优良率达68.78%，近视率显著下降。“运动能改变大脑功能，提高专注力。”长兴县教育局党委委员、副局长吴涛表示，学生的学习效率提升了，脸上的笑容也变多了。
为了让更多学生动起来，龙山中学的“龍BA”篮球联赛专门设计了“低门槛”的“丙级联赛”，让每个孩子都能在赛场上找到自己的位置。在长兴县第二小学城东校区，普通学生可以穿上“小裁判”运动马甲，与体育老师一起组织比赛。
长兴县的体育教育改革是家校社协同育人的系统工程。实验小学滨海校区首创“家长裁判团”，邀请家长参与班级足球联赛的判罚；第二小学白溪校区举办“篮球嘉年华”，设置亲子投篮、家庭接力赛等项目，让运动成为亲子沟通的桥梁。
教师层面的转变同样关键。长兴县对全县义务教育阶段学校70%以上的教师进行轮训，鼓励非体育教师全员参与体育教学与活动组织。在夹浦镇中心小学，语文教师担任足球比赛解说员，美术教师设计赛事海报，音乐教师创作运动会主题曲……全员参与打破学科壁垒，让“以体树人”理念深入人心。
长兴县教育局基础教育科相关负责人介绍，“天体周赛”如今已在幼儿园和高中全面铺开，让更多孩子在阳光下奔跑起来，健康成长。
本报记者 高玲玲
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