电竞专业，不是教人打游戏

电子竞技作为“互联网+竞技体育”的新兴产业，正在蓬勃发展。在地方政府建场馆、办赛事的同时，电子竞技也在今年9月成为了高校的一门专业。据统计，目前共有19所高等职业学校备案开设电子竞技运动与管理专业，除此之外，还有3所二级学院开设与电子竞技专业相关的专业方向。

对于电子竞技，父母乃至社会大众对其的态度始终抱有一种刻板的印象，即打电竞就等于玩游戏，而玩游戏就是不务正业。如今电子竞技从市场到学校，直接冲击了中国传统观念里“玩”与“学”的天然矛盾，从网上评论可以发现，不少父母都不赞同子女选择这个专业，甚至可以说有抵触情绪。

时至今日，电子竞技发展已经持续了十余年，中间经历了无数的洗礼和转变，产业链已越来越成熟，电竞行业逐渐成为当今社会的主流产业。数据显示，2016年移动游戏用户规模约5.21亿人，而PC端游戏用户规模约为4.84亿人，但目前我国的电子竞技产业从业人员仅5万人左右，行业缺口达到26万人。所谓“隔行如隔山”，任何行业都有自己的门槛，只是凭借业余时间打打游戏恐怕很难真正进入这一领域，如今学校设立电竞专业，可以说是降低入行门槛的一个有效途径。那么由电竞教育来打破世俗的批判和误解，让父母知道“电竞专业不是教人打游戏”是电子竞技下一步发展的关键。

当下电竞教育尚处在起步阶段，各个高校也都是摸着石头过河。不难发现，在当前的电竞人才市场中，大部分从业人员为电竞爱好者，只有极少数人接受过管理、市场、执行等相关的专业教育，也尚未出现电竞管理、电竞市场或电竞执行等职业教育细分。电子竞技是涵盖范畴很广泛的行业，外界所关注的“打游戏的人”，只是电竞的职业选手，就像是体育行业中的职业运动员，他们只是各自相关行业中的重要组成部分，不能代表整个大行业。所以说，从业电竞不光是打游戏，电竞专业教育自然也不是教人打游戏。

如此看来，培养其他电竞从业者的重任就落在了电竞专业教育上，学校应该着眼于提升未来电竞从业人员的整体素质，注重学科教育，打好基础，才能让产业健康发展。目前市场上的这部分人才缺口，电竞教育也正好可以去弥补。

（洪 晨）