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默认当跑步APP走进校园，不少学生叫苦连天，在部分学生感谢学校的安排使自己的身体日渐强壮的同时，也“意料之中”地遭到了另一批学生的口诛笔伐，声称被迫做不喜欢的运动，从而引来不少议论。
笔者认为，对跑步APP首先还是需要肯定的。换个角度来想，在我国大学生体质日渐下降的当下，如果不推出跑步APP要求学生们跑步，学生会自觉选择自己热爱的方式，改变自身体质吗？那可未必，没有督促，对于大多数学生来说床上不舒服吗？游戏不好玩吗？……跑步APP的推出，只是让学生们在不影响学习的前提下增加锻炼，学生们的运动情况也是在学校的监控下适当进行的，学生们只需每天抽20分钟左右跑个步根本算不上什么事儿。
并且，多数情况下跑步APP的作用很多时候是利大于弊。伴随学生成长的除了学习和课外活动外，更多还有孤独与枯燥，一起运动、一起学习的良好氛围正是学生们需要的，就像面对团队协作的课题时，优秀团队展现出的霸气、自信、从容，都是需要生活中、学习时一次次的磨合才能获得的，而通过运动促进友谊的机会，学生们应珍惜。再次，体育锻炼逐渐成为时尚的当下，在简历中记录下学生们朝气又健康的一面更应被社会接纳和传递。
虽然跑步APP益处多，但一些弊端也需要学校警惕。首当其冲的就是对于学生来说，“我要跑”变成“要我跑”，就容易感觉到自由选择运动方式的权利受到了“侵犯”，其实很多人有自己喜爱的运动项目，也更清楚自己的身体状况适合哪些运动。那么，学校是否能开发出更多的运动打卡呢？
实际上，学生们在跑步APP的安排下，除了感到“被强迫”外，还时常碰到“不公平”的情况，比如体育课没缺课、旷课，体测各项成绩都达标的学生，因未能在App上打卡满60公里而被取消了体育成绩评定资格，得到这样的结果，未免有些残酷。同时校方为了保证学生的安全，指定了跑步范围，当学生没有在指定范围内跑步，便不计入打卡路程中。有时，学生们还会碰到手机没电，信号差定位不准等情况，辛苦跑得路程可能瞬间就化为乌有，这些都可能让学生们感到愤慨，从而运动欲望化为乌有。
不过，毕竟APP也是刚刚推出，很多内容需要实时跟进修改，笔者认为学生们还是需要摆正心态，积极面对锻炼这件事，毕竟身体是自己的，而不是学校的！
（赵诗怡）
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