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默认为了加快学生体质健康水平的提高，就嘉兴市秀洲区中学生体质现状的调查与对策进行了研究探索。将近几年中学学生体质健康标准数据的变化情况作为分析参数，结合调查问卷来了解秀洲区中学生体质健康状况的情况，依据《国家学生体质健康标准解读》作出评价，并针对具体薄弱环节展开对策研究，为进一步加快提高学生体质健康水平服务。
根据秀洲区13所中学七、八、九年级，男女生各630人的体质健康成绩,进行分类和总量对比。就身高标准体重总样本测试成绩做分析比较，取2012年至2015年月测试结果作为研究对象，按《国家学生体质健康标准》将身高标准体重测试成绩分为五个等级：营养不良、较低体重、正常体重、超重、肥胖。
对比数据可以看出七、八年级学生肥胖率学生比例过高；八九年级变化不是很明显，但肥胖学生仍呈下降趋势。由此可见2015年秀洲区七年级学生体质测试总评的优秀率、良好率呈逐年递增趋势，且不及格率呈逐年下降趋势。可以认为2012年至2015年秀洲区七年级学生的体质健康状况逐年提高。但没有证据表明学生体质健康状况有所改善。究其原因是嘉兴市每年4月体育中考结束后，各中学对八年级进行中考项目训练，学生身体素质得到较大提高，到下半年体质健康测试时九年级学生的体质状况得到极大改善。
问卷调查内容包括“本学期每周上体育与健康课的节数”、“你在学校学习和参与了哪些体育运动项目”、“体质健康测试项目在体育课中练习课时”、“每天参加体育锻炼活动的时间”、“是否喜欢在体育课里练习体质健康测试项目”、“体质健康项目中你不喜欢的项目”等六个问题，收回有效问卷1239份。统计数据显示，大多数学校能开展好体育课；七八年级的学生在学校里学习和参与的体育运动项目以篮球、排球、田径为主；体育教师对学生体质健康不够重视；大多数学校也重视学生的体育锻炼，重视课外体育活动的开展，也保证了学生每天锻炼一小时的要求；现在学生往往非常喜欢体育，但不喜欢上体育课，特别是体质健康测试项目的练习。
在提高学生体质方面目前没有合理的评价教学效果的机制。这就要求加强监督管理力度，健全管理职能，加强对学校、社会、家庭体育管理的监督管理力度，密切关注学生体质状况变化。还需要组织开展各类大型体育比赛活动，让更多的学生参与其中。当然这还需要教育主管部门、学校、社会和家庭的共同参与。
对于家长来说，要建立“健康第一”的观念，转变“升学第一”的思想观点，给孩子一个小时的锻炼时间；每周抽出一定时间陪同孩子运动，锻炼；合理安排孩子节假日运动、学习、娱乐的时间比率；为孩子制定科学的营养食谱。
学校要合理安排课程，确保学生每天一小时的锻炼时间，不要一味追求升学率，在课程设计过程中出现课程设计不合理、挪用、挤用学生活动时间。同时要积极开展课余体育活动、开展各种培训活动、提升教师的业务水平。从教学方法、练习梯度、课堂气氛调动、练习趣味性等方面设计教学，提高课堂效率。让更多的学生喜欢上体育课。
值得一提的是，开展阳光体育运动以全面实施《国家学生体质健康标准》为基础，通过在管理层面建立体质监测机制，健全管理，可以提高完善学生体质健康的监督制度和通报制度。
总而言之，为了增强学生体质，要形成家庭学校联动机制，共同树立“健康第一”的思想。家庭注重学生饮食习惯和作息习惯的改善，改变挑食、偏食现象，均衡营养，养成科学的作息时间，保证充足的睡眠。学校应当建立体质健康管理制度与体育教学计划同步执行，丰富学校体育文化，让学生不断感受、体验、思考和提高自身素质。
（嘉兴市秀洲区教育文化体育局 徐建新）
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