浅谈信息技术在体育教学中的作用

龙游县实验小学 江丽萍

随着现代信息技术的飞速发展，电子产品和网络已经渗透到人们生活、工作以及学习的各个领域，也成为学校日常教学中不可或缺的重要手段，体育课堂教学中也逐渐地体现出这一趋势。在体育课堂教学中采用多媒体教学，可将教学中的重点、难点更好地呈现在学生眼前，启迪学生的思维和兴趣，改变了传统的由教师进行讲解示范的单一模式。

信息技术在体育教学中应用，一是可增加体育理论课的趣味性。在体育教学过程中，当遇到天气不好，学校又没有体育馆进行教学时，体育教师运用多媒体技术，制作多媒体课件，将文字、图片、声音结合起来，充实到课堂中，丰富教学形式。二是可丰富体育实践课的教学形式。传统的体育实践课的呈现模式，由教师通过讲解示范，将体育教学内容灌输给学生，学生被动接受知识，过程显得呆板无趣。通过视频、动画、图片图解等形式，让技术动作不再只依靠老师去呈现，学生可以自主去学习探究。三是激发学生学习兴趣，提高教学效率。在教学中，现代信息技术发挥其新颖、生动、直观的特点，吸引学生的注意力。四是可建立正确动作表象，提高教学效率。体育课的特点决定了体育教学的特殊性，在教学过程中要求直观性，以教师示范为主，而有些动作需要连贯性，教师即使反复示范和强调，学生也不一定能理解，也就达不到教学效果。将技术动作的教学与信息技术有机结合起来，就能更好地呈现出整个动作。五是可发挥学生自主能力，提高教学效率。在体育教学中，倡导突出学生主体地位，培养学生自学自练的能力以及合作学习的意识，让学生成为课堂的主人。借助信息技术，可为学生营造合作学习和自主学习的氛围。

现代信息技术还可提高体育老师素养。在教学过程中，由于学校体育教学条件和教师本身条件限制，教师不可能面面俱到地将所有体育项目和知识传授给学生。这个时候，教师可通过多媒体课件、视频等信息载体，将内容有选择地介绍给学生，让学生通过观看比赛视频更好地感受运动的魅力。除此之外，在有条件的情况下，教师也可以指导高年级的学生用电脑等现代电子产品去搜索自己感兴趣的体育知识，提高学生体育素养。此外，信息技术进课堂，对体育教师提出了更高的要求，需要更多地了解掌握信息知识，学习如何制作和使用多媒体课件，以及如何将其更好地与课堂教学结合，为教学服务。